โดยอ้างถึงองค์การศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) เขากล่าวว่า ผู้หญิงมีสัดส่วนเพียง 1 ใน 3 ของนักวิจัยทั่วโลก และดำรงตำแหน่งระดับสูงน้อยกว่าผู้ชายในมหาวิทยาลัยชั้นนำ ซึ่งนำไปสู่ “อัตราการตีพิมพ์ที่ต่ำกว่า การมองเห็นน้อยลง และน้อยลง การยอมรับและที่สำคัญคือเงินทุนน้อยลง”ในขณะเดียวกัน ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และแมชชีนเลิร์นนิงจะทำซ้ำอคติที่มีอยู่ ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์” เลขาธิการเน้นย้ำ
แต่แบบแผนได้ชักนำพวกเขาออกจากสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์
ความหลากหลายส่งเสริมนวัตกรรม หัวหน้าสหประชาชาติเน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ต้องตระหนักว่า “ความหลากหลายที่มากขึ้นส่งเสริมนวัตกรรมที่มากขึ้น” “หากไม่มีผู้หญิงใน STEM [วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์] มากขึ้น โลกจะยังคงได้รับการออกแบบโดยผู้ชายและเพื่อผู้ชาย
และศักยภาพของเด็กผู้หญิงและผู้หญิงจะยังคงไม่ถูกนำไปใช้” เขาอธิบาย การปรากฏตัวของพวกเขายังมีความสำคัญต่อการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน ( SDGs ) เพื่อปิดช่องว่างระหว่างเพศและเพิ่มรายได้ของผู้หญิง 299 พันล้านดอลลาร์ในอีก 10 ปีข้างหน้า นาย Guterres กล่าว “ทักษะ STEM มีความสำคัญอย่างยิ่งในการปิดช่องว่างผู้ใช้อินเทอร์เน็ตทั่วโลก” เขากล่าว พร้อมเรียกร้องให้ทุกคน “ยุติการเลือกปฏิบัติทางเพศ และให้แน่ใจว่าผู้หญิงและเด็กผู้หญิงทุกคนเติมเต็มศักยภาพของตนเอง และเป็นส่วนสำคัญในการสร้างโลกที่ดีขึ้นสำหรับทุกคน”
สถานที่ในวิทยาศาสตร์’ ในขณะเดียวกัน แม้จะขาดแคลนทักษะในสาขาเทคโนโลยีส่วนใหญ่
ที่ขับเคลื่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 แต่ผู้หญิงยังคงมีสัดส่วนเพียงร้อยละ 28 ของผู้สำเร็จการศึกษาด้านวิศวกรรมศาสตร์ และร้อยละ 40 ของผู้สำเร็จการศึกษาด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ตามข้อมูลของ UNESCO
ระบุถึงความจำเป็นที่ผู้หญิงต้องเป็นส่วนหนึ่งของเศรษฐกิจดิจิทัลเพื่อ “ป้องกันอุตสาหกรรม 4.0 จากการคงอยู่ของอคติทางเพศแบบดั้งเดิม” Audrey Azoulay หัวหน้า UNESCO ตั้งข้อสังเกตว่า “แม้กระทั่งทุกวันนี้ ในศตวรรษที่ 21 ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงยังถูกกีดกันในสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์
เนื่องจากเพศของพวกเขา” เนื่องจากผลกระทบของ AI ต่อลำดับความสำคัญทางสังคมยังคงเพิ่มขึ้น การที่ผู้หญิงมีส่วนร่วมในการวิจัยและพัฒนาน้อยเกินไป หมายความว่าความต้องการและมุมมองของพวกเธอมักจะถูกมองข้ามในการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของเรา เช่น แอปพลิเคชันสมาร์ทโฟน ผู้หญิงจำเป็นต้องรู้ว่าตนเองมีสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ และพวกเธอมีสิทธิ์ที่จะมีส่วนร่วมในความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์” นางอาซูเลย์กล่าว
